民防绘本《符号说》正式发布—纪念新中国人民防空创立66周年宣传活动

       10月27日，市民防局在前门小学举行民防绘本《符号说》发布会，并以绘本为载体，上了一堂民防教育课，展出了学生的民防创意作品。
       民防绘本《符号说》以北京市地方标准《人员疏散掩蔽标志设计与设置》为蓝本，历经1年，由北师大出版社出版，包括“一本无字书和一张民防地图”。全书利用人员疏散掩蔽标志标准，提取“小黑人”形象，用“小黑人”讲述民防标识的含义，普及了民防知识。无字绘本主要是为了启发孩子想象力，在学习中激发了孩子的创造性思维。这不仅是一本可以看的书，还是一本可以玩的书，孩子可以借助民防地图的人防空间，创作自己的符号故事。
      活动当天，前门小学22名小学生以《符号说》绘本为教材，上了一堂富有民防特色的趣味英文课。在课堂上老师通过常见标识符号引导学生看符号故事，认识民防，了解ICON（标志、符号）定义与用途，结合视觉分析北京市民防局logo，初步理解民防的职能及其重要性；学生在课堂上通过合作任务和《符号说》绘本故事破译、深入理解指挥、掩蔽、应急封堵三个民防标识符号，学习民防知识与技能。
      活动最活跃的区域是民防文创作品展览区，这里展出的作品全部来源于孩子们自己创作，有民防符号故事、民防设备手工、《人防工程设计》绘画作品等。在《人防工程的未来设计师》《改造地下空间》环节，四年级的孩子亲自去体验、设计人防地下工程；在帮助洗消室运作环节，孩子们尝试连接简单电路，探索人防工程洗消间的工作原理；在《小黑的N种表情》环节，孩子们为人员疏散掩蔽标志中的小黑贴上了一个个生动形象的表情，孩子们都玩得不亦乐乎。
       教育部关心下一代工作委员会领导对此书给出了充分肯定， 18个人员疏散掩蔽标志和应急标志，激发出《符号说》绘本的创意；一个创意绘本，激发出有趣的民防课程与一系列民防文创作品，学生成为学习的中心，便可衍生出无限的学习可能，这在新的教育形势下做出了探究与尝试，带动了特色课程创新，为学生素质教育创新做出民防领域的示范。
       教育部关心下一代工作委员会秘书长郭春开、北京市民防局副巡视员庄长涛、东城区教委、东城区民防和北师大出版社等部门领导参加活动。

向前门小学学生赠书

同学们自编自演的民防符号舞蹈

让我们一起认识民防符号

给民防符号涂鸦

民防符号无国界

哇！“满满的符号啊” 

猜猜这个民防符号是什么意思

我们都可以编写符号故事