利用人防宣传筑牢校园阵地

随着国家"十四五"规划的出台，"提升国民素质，促进人的全面发展"是对深化教育改革做出的指导和要求。为扩大人防宣传教育影响力，增强人防宣传教育的实效性，延庆区人防办积极落实主体责任，紧跟教育改革步伐，在遵循教育系统"双减"政策要求的前提下，实现全区中小学人防宣传教育全覆盖，积极探索新时期人民防空进校园宣传教育工作，推进校园人防宣传教育可持续发展。

积极沟通协调  全面政策解读

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。"双减"文件的下发为提高人防宣传教育"进校园"提出了新的要求，延庆区人防办专题研究校园人防宣传教育工作，指定专人与区教委对接，共同探讨《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国人民防空法》《北京市人民防空条例》《关于进一步加强中小学防空防灾教育的实施意见》和"双减"政策中的有关内容，推进人防知识技能教育进校园工作，创新校园人防宣传教育新思路。

创新宣教模式  打造校园阵地

延庆区人防办通过人民防空教育教学工具进校园，把标准化课程教师工具，如授课PPT、课程讲义教案、课程相关素材、课程教学示范课视频提供给学校教师，学校教师快速掌握授课内容，从而实现学校自我授课的形式，既避免受疫情影响外部人员老师不能入校的情况，也可以培养一批学校人防教师；课程均配套教学教具，使课堂变得生动，通过动手实操提高学生参与兴趣，实现人防技能普及的目的；配套了学生学习任务单，使授课教师更好的把握课堂环节，让学生跟随任务单内容集中注意力在教师授课内容上，形成互动。解决了人防宣传教育资源分配不均的情况，为开展学生素质教育、提高在校学生自我防范能力提供了帮助。

在学具配备过程中，邀请专家对学具和课程内容进行研讨，在保留人民防空核心内容的基础上充分考虑全区实际情况和特点，结合教育系统教学改革情况发展，以体验式教学和科技化教学为改革方向，实现学生学以致用、发散思维的理念，全面提升中小学生综合素质，按照"有计划、有课时、有教材、有操作"的要求。以人民防空专业知识技能、空袭次生灾害知识技能、自救互救知识技能课程为核心，形成适合本学段学生的6节初中课程和10节小学课程，课程内容进行了统一化、标准化确认，经过对学校教师进行简单培训，即可以对学生开展相关授课和活动。学具配备完成后，延庆区人防办委托有资质的机构与各学校建立联动机制，协助制定教学计划，保障内容落地性和时效性，利用学校课后服务时间，组织和开展人防教育，将学校特色课程和校本课程相结合。通过这种宣教方式，最大限度地达到人防宣传教育"进校园"的目的，筑牢校园人防宣传教育阵地。

坚持以人为本  促进人防发展

在推进人防学具进校园工作同时，除了需要政策及相关部门的支持外，最重要的是执行人员，包括学校相关负责人的重视程度以及学校教师的专业程度，延庆区人防办在落实学具进校园的同时也注重人员培养。2021年，延庆区人防办制定了人防教师培养计划，以全区中小学校相关负责人以及相关教师为主要对象，从三方面入手开展人防教师培养计划，一是开展人民防空政策、法律法规等内容的普及。二是开展人民防空专业核心知识的推广。三是人民防空相关技能的训练。打造一支包含各学校教师在内的人防教师志愿者队伍，使其在本校发挥人民防空宣传教育的作用，再配合相关教学工具的植入，全面夯实学校人防宣传教育的基础。

延庆区人防办将人民防空宣传教育与教育改革紧密结合，不断摸索和践行人民防空宣传教育"进校园"新模式，重点突出人民防空核心、平战结合注重内容、把握内容形式创新、创新宣教手段，坚持以人为本的理念，全力推动人防"进校园"示范区建设，不断提高校园人防宣传教育的深度和广度。

延庆区人防办将通过建设人防宣教体验实践基地，给学生和教师打造一个实践体验的空间，同时结合年度相关主题活动、疏散模拟演练、人防知识动画和沙画制作推广、校园特色活动的开展，采用新模式与传统模式相结合的方式，全面实现人民防空宣传教育"进校园"，不断提高中小学在校学生的综合素质，助力素质教育深入开展。